勉強と携帯電話（スマホ）

今では小学生でも持つようになった携帯電話。

電話としての機能だけでなく、様々な利用方法があります。

 

正しく使えれば、勉強の効率を飛躍的にアップさせることが出来るとても優秀な味方になります。

一方で、勉強以外の能力も優れているため、「勉強の邪魔」になってしまうケースも。

 

親子喧嘩の代名詞にも挙げられるのではないかと思います。

 

「〇点以下だったら／〇位以下だったら携帯没収」

 

こんなワードは教室でも少なからず飛び交っております。

一番困ってしまうのが、携帯を没収されているため、生徒と教師のコンタクトが取れないケースです。

 

これはモチベーションを下げる要因にしかなっておらず、根本的な解決につながらないと思っています。没収されたくないから頑張るとなってしまうと、勉強が「させられているもの」に変わっていくからです。成績を上げる一番の取り組みは「自学習」だとも言え、普段から勉強に対して「やらされている」感覚が強いと、なかなか成績を上げていくとはなりにくい状態になってしまいます。

 

望ましい状態として、

①携帯のデメリットを理解し、自分で携帯と距離を置ける状態

②携帯のデメリットを理解しているが、自分の意志だけでは距離を置けないので保護者に渡す

③携帯のデメリットを理解しているので、携帯BOXなどを利用する

 

何より、①が一番です。学生時代だけにとどまらず、社会人になっても携帯との関係性は続いていきます。大人になればなるほど、社会的な責任を負う立場になればなるほど、自分と携帯の距離感は重要になってきます。そうなんです。学生時代の間に、携帯との距離をしっかり自己管理出来るようになる必要があります。言ってしまえば、練習期間なのかも知れません。学生の間は保護者に責任転嫁できますが、大人になると全てが自己責任です。例えどうしても見たい動画であろうが、次の日の仕事に影響するようでは「自己管理が出来ない」というレッテルを貼られてしまいます。時には信用を失う可能性もあります。信用回復には途方もない時間を要する場合があるため、出来ればそうはなってほしくない！と、保護者の方は今のうちに何とかしてほしいと願っているのです。後悔は先に立ちません。しっかり考えてほしいです。

 

KATEKYO学院でも自習室で頑張ってくれている生徒は多くいます。

特にテスト週間などはほぼ満席に近い状態になります。とても微笑ましい光景です。こちらも刺激をもらえるのですごく好きな光景でもあります。

 

しかし、中には長時間携帯とにらめっこしている生徒もいます。

目に余るようであれば、指摘することもありますが、出来れば「自分で気づいてほしい・・・」と願っていたりします。

 

そんな時、写真のようなものを見つけてしまったので衝動買いしました☆

有効に使ってもらえると嬉しいなと思います。

 

いつだって大事な時期です！目の前の誘惑に打ち勝つ！未来の自分への援助です！