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<title>ブログ</title>
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<title>姫路の私立中高一貫校生が、数学の成績を伸ばすために見直したいこと</title>
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こんにちは。KATEKYO学院姫路校です。姫路周辺には、白陵中学校、淳心学院中学校、賢明女子学院中学校、東洋大学附属姫路中学校など、特色ある私立中高一貫校があります。こうした学校に通う生徒さんの中には、・授業の進度が速く、復習が追いつかなくなってきた・学校の問題集を解いているのに、定期考査で点数が取れない・中学に入ってから数学が急に難しくなった・高校数学に入ってから、以前のように点数が取れなくなった・勉強時間は確保しているのに、模試の成績が伸びないといった悩みを抱えている方もいるのではないでしょうか。私立中高一貫校では、一般的な公立中学校とは異なるカリキュラムで授業が進むことが多く、学年が上がるにつれて学習内容も高度になっていきます。中には担当の先生が独自で作成したプリントを中心に授業が実施されているケースもあり、中身を見ると「中学１年から高校生の単元！？」といった場面も少なくありません。そのため、数学についていくためには、単に勉強時間を増やすだけではなく、現在の学習方法を見直すことが大切です。今回は、私立中高一貫校に通う生徒さんが、数学の成績を伸ばすために確認しておきたいポイントを紹介します。1．授業の進度に合わせるだけの勉強になっていませんか？中高一貫校の数学では、学校によってカリキュラムや進度が異なります。比較的早い段階から高校数学の内容に進む学校もあり、授業で扱う内容を理解するだけでも大変になることがあります。ここで気をつけたいのが、授業についていくことだけが勉強の目的になってしまうことです。例えば、授業中に先生の説明を聞いて理解できたつもりでも、数日後に同じ問題を自分で解こうとすると手が止まってしまうことがあります。これは、説明を聞いて理解することと、自分の力で問題を解けることが別だからです。授業で学んだ内容については、できるだけ早い段階で復習し、何も見ずに解けるかどうかを確認する習慣をつけましょう。特に、公式や解法を覚えるだけでなく、「なぜその解き方になるのか」を理解することが重要です。2．問題集を何度も解いているのに、成績が伸びない理由数学の勉強では、問題演習が欠かせません。しかし、同じ問題集を繰り返し解いているのに、なかなか成績が上がらないという生徒もいます。その原因の一つは、間違えた問題の分析が十分にできていないことです。例えば、次のような違いがあります。①公式や基本事項を理解していない公式の意味や使い方が分からず、問題を見ても何を使えばよいのか判断できない状態です。この場合は、難しい問題に取り組む前に、教科書や基本問題に戻って確認する必要があります。一番の問題は、この指摘をなかなか受け入れにくいという点です。途中式を書きたがらない生徒に多く見られる傾向かなとも思います。②解法は分かるが、途中で計算ミスをする解き方は理解できているのに、符号の間違いや計算ミスで失点してしまうケースです。途中式を丁寧に書くことや、どの段階で間違えたのかを確認することが大切です。この場合の問題は、計算ミスを軽んじてしまう点です。早いうちに注意深く計算していく習慣を身に付けないと、「次は大丈夫だから・・・」とスルーしてしまいます。いつから気を付ければ良いか、小学生のうちから！中学生のうちから！早ければ早いほど良いです。年齢を重ねるにつれ、直しにくくなる代表例ですね。③解説を読めば分かるが、自分では解けない実は、このタイプの生徒も少なくありません。解説を読んで納得しただけで、理解したつもりになってしまっている可能性があります。解説を閉じて、もう一度最初から自分で解いてみることが必要です。間違えた問題を単に解き直すのではなく、なぜ間違えたのかを分類することで、次に取り組むべき学習が明確になります。「理解する」ということの基準をもう一度考えてみてほしいところです。3．中学数学の理解不足が、高校数学で大きな差になる中高一貫校に通う生徒さんに特に意識してほしいのが、前の学年で学習した内容の定着です。数学は、以前に学んだ内容を土台として、新しい単元を学習していく教科です。例えば、文字式や方程式の理解が不十分なまま関数の学習に進むと、式の処理でつまずくことがあります。また、因数分解や二次方程式の理解が曖昧なまま高校数学に進むと、数学Ⅰ・Aの学習で苦労することにもつながります。高校生の場合も同様です。数学Ⅱ・Bや数学Ⅲなどの学習を進める際に、数学Ⅰ・Aの基本事項が十分に定着していないと、問題を解くたびに以前の内容を確認しなければならなくなります。現在の学年の内容を勉強することはもちろん大切ですが、必要に応じて前の学年の単元に戻って復習することも重要です。KATEKYO学院に通塾いただく場合、お子さまそれぞれが違う学年のため、非受験生であればあるほど、初回指導からしばらくは既習内容の定着具合を確認をさせていただくケースが多いです。自分では理解しているという認識であっても、指導の中で曖昧なまま進んでしまっていたと振り返っていただくことが多いです。受験間際の駆け込みになればなるほど攻略が困難になるため、十分な余裕をもって通塾を検討いただくことをお勧めします。4．定期考査の点数だけで、数学の実力を判断しない学校の定期考査は、学習状況を確認するうえで重要な機会です。ただし、定期考査の点数だけで数学の実力を判断することには注意が必要です。例えば、テスト範囲を集中的に勉強することで点数が取れていても、数か月後に同じ単元の問題を解くと忘れてしまっていることがあります。反対に、定期考査では思うような点数が取れなくても、基本的な理解ができており、復習によって十分に改善できる場合もあります。確認したいのは、次の3点です。・学校の授業内容を自分の力で理解できているか・以前に学習した単元を忘れずに活用できているか・初めて見る問題や応用問題にも対応できているか以上の内容について、どう判断するかはお子さまそれぞれだと思います。意外と難しい判断になるため、注意が必要です。また、自分の通学している学校がまわりの学校と比較した時、どんな位置にいるのかも重要な情報となります。定期考査の結果だけでなく、模試や日々の問題演習も含めて、現在の学力を確認していきましょう。5．自分に合った学習計画を立てることが大切中高一貫校の数学は、学校によって進度も教材も異なります。そのため、全員に同じ勉強方法が合うとは限りません。例えば、次のような生徒では、必要な学習内容が異なります。・授業の進度についていくことが難しい生徒・学校の授業は理解できるが、応用問題が苦手な生徒・定期考査では点数が取れるが、模試になると成績が伸びない生徒・高校数学に入ってから、以前の単元の理解不足が目立つようになった生徒大切なのは、自分の現在の状況を把握し、何を優先して勉強するべきかを明確にすることです。勉強時間を増やすことだけを考えるのではなく、今の自分に必要な勉強を効率よく進められるようにしましょう。【まとめ】中高一貫校の数学は、つまずきを早めに解消することが大切中高一貫校では、授業の進度が速く、学習内容も高度になりやすいため、一度つまずくと、その後の学習にも影響が出ることがあります。「まだ何とかなる」と思っているうちに、分からない内容が積み重なってしまうこともあります。数学の成績を伸ばすためには、現在の学習状況を振り返り、苦手な単元や理解が不十分な部分を早めに見つけることが大切です。KATEKYO学院姫路校では、私立中高一貫校に通う中学生・高校生に対しても、一人ひとりの学校の進度や使用教材、現在の学力に合わせた1対1の個別指導を行っています。学校の授業内容の理解から定期考査対策、大学受験を見据えた応用力の養成まで、それぞれの目標に応じて学習をサポートします。「学校の数学についていけなくなってきた」
「定期考査の点数が思うように伸びない」
「高校数学に向けて、今のうちに苦手を解消しておきたい」このようなお悩みがありましたら、ぜひ一度ご相談ください。【おまけ】中高一貫校のお悩みあるある公立の学校とは違い、中高一貫校には大学受験までの６年間を見据えた教育を受けることが出来るという大きなメリットがあります。そのため、多くの中高一貫校では６年間ほとんど担当教員が変わらないという体制、「学年団」という言葉も日常的に使われています。まさに一貫した教育ですね。このため、中学の内容と高校の内容が混在するケースが多くあります。メリットもデメリットも考えられますが、中高一貫校だからこそ実施出来ることでもあります。ここで生徒は二分化されてしまいます。・中学時点で高校の内容になっても対応できる生徒・中学時点では高校の内容に対応出来ない生徒KATEKYO学院姫路校では、多くの中高一貫校のお子さまを所属教師それぞれが対応しているため、それぞれのお子さまにあったサポートが可能です。そのまま学校の方針に沿って対応させていただくケースもあれば、現時点のお子さまの能力に合わせて「今優先して取り組むべきこと」と「もう少し時間が経ってから取り組むべきこと」の区別をし、提案した上で指導に当たらせていただけます。中高一貫校の場合、どうしても上位層に合わせた授業内容になってしまうことがあり、どうしようもない不安でいっぱいになってしまうお子さまもおられます。良くお話させていただく内容が、「どの学校に行っても中高６年間で習う単元は同じだから、早く触れるか遅く触れるかの違い」ということです。中にはそれに当てはまらないレアケースもあり、その内容が「大学受験に必要なこと」か「大学受験に必要ではないこと」なのかをこそっと助言しております。それが定期テストに出題されるケースもありますので、お子さまひとりに判断を委ねるのは酷だなと思ってしまうこともあったりなかったりです。中学・高校の6年間を見据え、今の学習を将来につなげていきましょう。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20261105155153/</link>
<pubDate>Thu, 05 Nov 2026 16:53:00 +0900</pubDate>
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<title>【KATEKYO学院姫路校自習カレンダー】2026年１１月</title>
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<![CDATA[
2026年11月の自習カレンダーを更新しました。２学期中間テスト以降で定期テストが終了しても止めることなく自習室を利用してくれるようになったお子さまがおられます。とても微笑ましいことです。教室として自習室の利用を案内しておりますが、お問合せやご質問いただくように、KATEKYO学院姫路校の自習室にはチューターの先生が常駐している訳ではありません。では価値がないのか？生意気かもしれませんが、方針として、日々の課題をクリアするために自習室を利用してほしいという考えで自習スペースを設置している訳ではありません。もちろん、チューターの先生が常駐していることでのメリットもあるかも知れません。ですが、現状はそうすることでのデメリットの方が大きいと判断しております。例えば・・・KATEKYO学院姫路校の指導スタイルは「１対１の担任制指導」です。１対１の学習指導の中でも、「担任制」と「担任制ではない」パターンがあります。「担任制」を採用している理由は、もちろん一般的な学習指導を実施するという点。同じ教師が対応することにおける「教え方の違い」が生じないようにする点。他にも、お子さまと教師の信頼関係の構築を目指しております。日々の目の前の学習だけでなく、少し先であったり、さらに先であったり、一旦の最終ラインを大学受験までに設定して関わらせていただいております。担当教師それぞれにお子さまにとっての指導方針を持っていただき、責任をもって対応させていただくためです。場合によっては、一時的に効率の悪いことに取り組んでいただく場合もあるかも知れません。そんな時に、事情も知らない第三者が便利な公式を使って指導をすると、担当教師の取り組みたかったことが台無しになってしまうことがあります。単純な四則演算が良い例かも知れません。目の前の問題を解決するという点においては、答えが正解であれば良いのかも知れません。定期テストや受験においての計算ミスを避けるために、「途中式も暗算ではなく、しっかり書いて計算する」と、指導しているとします。なまじ暗算に自信があるからと言って演習を嫌がるお子さまに、演習量を求めると拒否反応を示すケースが多いです。暗算が得意なお子さまほど、簡単な計算ミスをする。これはあるあるで些細なことかもしれませんが、定期テストや受験においては計算ミス＝失点につながります。「次は気を付ける」を数回繰り返すと、それは立派な習慣（クセ）になってしまいかねません。次第に、「次は気を付ける」と言えば嫌な場面をやり過ごせると勘違いしかねません。これは、地道で地味な計算を嫌がった結果、自分に返ってきた嫌なことです。問題は計算ミスであるのに、計算ミスについての話し合いから脱出できる術に意識が向かってしまっています。特に多いのは一定レベル以上の中学受験を控えた小学生でしょうか。仮に、目の前の中学受験は乗り越えられたとして、大多数のお子さまが中学数学・高校数学のどこかで同じ壁にぶち当たります。小学生のうちに問題と向き合うのか、後回しにするか、やはり解決するなら早い方がおすすめです。年を重ねる程、分かってはいても受け入れにくくなってしまいます。不思議ですね。一つ大事なことは、勉強であっても、スポーツであっても、「基礎は大事」ということです。すべてが基礎につながっています。応用問題が解けない原因は基礎をおろそかにしていたから・・・これもあるあるの話です。志望校が高くなればなるほど「教科書（基礎）が大事」と言われた昔を思い出します。自習室の在り方は塾によって様々だと思います。KATEKYO学院姫路校の自習室の在り方としては、「目の前の問題に対する答えを提供する空間」ではなく、「自学習という習慣を身に付けるための空間」だと認識いただけるとありがたいです。ですので、自学習に取り組む場所を「絶対に教室！」というつもりはありません。自分の家、自分の部屋で取り組めるのであれば何の問題もありません。それでも教室として自習室を運用している理由は、「自学習はそんなに簡単ではない」からです。微力程度にしかならないかもしれませんが、取り組んでくれている様子を見守る。お子さまが頑張っていたのであれば「頑張った」と認める。なかなかセルフで出来ることではありません。代表例として、場合によっては「座ることから始めましょう」とご案内するケースもあります。長時間机に向かう。学校に行ったあとにそれに取り組むだけでも疲れることです。勉強には体力も必要ということですね。場合によっては、授業中の様子も伺い知れる可能性もあるので、私の個人的な考えでもありますが、教室での指導にこだわる理由として、「隣が自習室」だからと説明させていただくことも多いです。ただ座るだけでも何もしない訳ではありません。少なからず、自分と向き合う時間が作れていると信じております。自学習とは自分を学ぶとも言ってる人がいますよね。私も激しく共感します。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20261028180818/</link>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2026 20:40:00 +0900</pubDate>
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<title> 【KATEKYO学院姫路校自習カレンダー】2026年１０月②</title>
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2026年10月の自習カレンダーを更新しました。受験シーズン突入ということもあって、特に受験生の相談が多くなっております。色々感じることはありますが、すぐそこまで迫っているとは言え、今から出来ることが最速の対策となります。最後の最後まで走り切ってもらえるためにも対応出来る限り、サポートに努めて参ります。その分、普段の業務が置き去りになってしまっていたりするので、注意して進めていけたらと考えております。今回の自習カレンダーについても、昨日アップする予定が１日ずれ込んでしまいました。良くない傾向です。勉強も同じで、「明日やろう」と考えているとどんどん後回しになってしまいます。ポイントは「優先順位」ですね。また、正しく優先順位を付けるためにも自分の現在地が分かっていないといけません。自習室でのお子さまの様子を見たり、担当教師とお子さまについて相談したり、直接面談をしたり、ご新規のお客様との教育相談をする中で伝えていることが自分にも帰ってきます。それがこの仕事の面白いところの一つかもしれません。お子さまの人生の大事な瞬間を預けていただいている限りは、中途半端な気持ちで関わる訳にはいきません。そんな思いを忘れずに、これからも精進します。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20261023225724/</link>
<pubDate>Fri, 23 Oct 2026 23:11:00 +0900</pubDate>
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<title>姫路市の中学3年生へ。2学期の成績で高校受験はどう変わる？今から見直すべきこと</title>
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KATEKYO学院姫路校です。10月に入って中間テスト中、もしくは終わったタイミングでしょうか。中学3年生にとって、2学期は高校受験に向けて非常に大切な時期です。「定期テストの点数が思うように伸びない」
「実力テストの結果が志望校の目標点に届かない」
「今の成績で第一志望の高校に合格できるのだろうか」このような不安を感じている生徒さんや保護者の方もいらっしゃるのではないでしょうか。しかし、今の成績だけを見て、志望校をすぐに諦める必要はありません。大切なのは、現在の学力を正しく把握し、入試までに何を改善すべきかを明確にすることです。今回は、高校受験を控えた中学3年生に向けて、2学期の成績の見方と、今から取り組みたい勉強についてお話しします。1．通知表と実力テストの結果をどう見ればよい？高校受験を考えるとき、定期テストの点数だけで判断するのは十分ではありません。まず確認したいのは、次の3つです。①通知表の評定兵庫県の公立高校入試では、調査書に記載される学習評定が合否判定の重要な要素になります。定期テストの点数だけでなく、提出物や授業への取り組みなども含め、学校での学習状況を振り返りましょう。②実力テストの結果定期テストでは点数が取れていても、範囲の広い実力テストになると点数が下がる生徒もいます。これは、以前に学習した内容が十分に定着していなかったり、複数の単元を組み合わせて考える力が不足していたりすることが原因かもしれません。実力テストでは、合計点だけでなく、教科ごとの得点や間違えた問題の内容まで確認することが大切です。③志望校の目標点との差模試や実力テストの結果を、志望校の合格可能性を考える材料として活用しましょう。ただし、模試の判定だけで合否が決まるわけではありません。受験する高校や学科、入試方式によって必要な学力や選抜方法は異なります。現在の成績を確認したうえで、どの教科を、どの程度伸ばす必要があるのかを考えていきましょう。2．姫路西・姫路東・飾西など、志望校に応じて確認したいこと姫路市周辺には、姫路西高校、姫路東高校、姫路飾西高校をはじめ、さまざまな進学先があります。高校選びでは、偏差値や合格ラインだけでなく、現在の学力と志望校の求める学力との差を具体的に把握することが重要です。例えば、英語の長文読解が苦手な生徒と、数学の応用問題で失点する生徒では、優先すべき学習内容が異なります。また、同じ高校を目指していても、得意教科や苦手教科、内申点の状況は一人ひとり違います。そのため、「あと何点必要か」だけでなく、「どの問題なら得点できるようになるのか」という視点で考えてみましょう。兵庫県の公立高校入試では、調査書と学力検査などを用いて選抜が行われます。志望校を検討する際には、最新の入試制度や各高校の情報も確認しておくことが大切です。3．今から優先すべき教科・単元と家庭学習の方法受験までの時間が限られてくると、すべての教科を最初から勉強し直そうとする生徒もいます。しかし、今からは学習の優先順位を決めることが大切です。まずは、間違えた問題を3つに分類してみましょう。・基本事項を忘れていて解けなかった問題・解き方は分かっていたのに、計算ミスなどで間違えた問題・解説を読んでも、考え方が十分に理解できなかった問題基本事項の不足が原因なら、教科書や問題集に戻って基礎を確認します。計算ミスが多い場合は、途中式の書き方や見直しの方法を改善します。解説を読んでも理解できない問題は、分からない部分を明確にして、先生に質問するなどして解決しましょう。家庭学習では、長時間机に向かうことだけを目標にするのではなく、「今日は英語の長文を1題解き直す」「数学の関数の基本問題を10問解く」など、具体的な目標を設定することをおすすめします。そして、解いた問題をそのままにせず、数日後にもう一度解いてみてください。自分の力で解けるようになっているかを確認することが、得点力の向上につながります。4．自力で改善できることと、個別に学習計画を立てたほうがよいこと勉強の進め方を少し変えるだけで、改善できることもあります。例えば、毎日の学習時間を決める、間違えた問題をノートにまとめる、スマートフォンを勉強中は手の届かない場所に置く、といった工夫です。一方で、次のような悩みがある場合は、一度学習方法そのものを見直してみるとよいでしょう。・勉強しているのに、模試や実力テストの点数が上がらない・苦手な単元が多く、何から手をつければよいか分からない・受験勉強と学校の課題を両立できない・志望校に向けた具体的な学習計画を立てられない・解説を読んでも理解できず、分からない問題が積み重なっているこうした場合は、現在の学力や学習状況を整理し、優先順位をつけることが大切です。特に、苦手な原因は生徒によって異なります。基礎から復習すべきなのか、入試問題の演習を増やすべきなのかを見極めることで、限られた時間をより効果的に使えるようになります。【まとめ】今の成績を、これからの行動につなげよう高校受験が近づくと、模試や実力テストの結果に不安を感じることもあるでしょう。しかし、大切なのは、結果を見て一喜一憂することではありません。現在の学力を把握し、苦手な部分を明確にして、入試までに何をすべきかを一つずつ整理することです。KATEKYO学院姫路校では、一人ひとりの学力や目標に合わせた1対1の個別指導を行っています。「今の成績で志望校を目指せるのか知りたい」
「苦手教科をどこから勉強し直せばよいか分からない」
「受験までの学習計画を相談したい」このようなお悩みがありましたら、お気軽にご相談ください。一人ひとりの現状を確認し、志望校合格に向けて今できることを一緒に考えていきます。KATEKYO学院姫路校
姫路市で高校受験・大学受験・中学受験の1対1個別指導をお探しの方は、ぜひお問い合わせください。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20261015214854-2/</link>
<pubDate>Thu, 15 Oct 2026 22:03:00 +0900</pubDate>
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<title>【KATEKYO学院姫路校自習カレンダー】2026年１０月</title>
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2026年10月の自習カレンダーを更新しました。中学・高校生においては2学期中間テストが近づいておりますね。暑さが続いておりましたが、ここに来て少しずつヒヤッと寒さを感じることも増えてきました。季節の変わり目ですね。体調管理に気を付けないといけない時期です。体調管理と定期テストに向けた学習管理。どちらか一方ではいけません。両方を管理していく必要がありますので、念頭に置きながら日々を過ごしてほしいと考えております。公立中学のお子さまにおいては、近づく高校入試に向けた大事なテストになります。特に２学期の定期テストは内申点にも大きく影響します。同時に、みんなその意識で努力します。「いつもより頑張る」で大丈夫でしょうか？自分の現在地、しっかり把握できていますか？自分の努力とまわりの努力は一緒ですか？自分が取り組む１時間とまわりのみんなが取り組む１時間の質は一緒ですか？自己判断だけではいけません。客観的に自分を知る材料はたくさんあります。それらとしっかり向き合う必要があり、タイミング的には今がその時だと思います。受験以上に優先するものがある場合はそこまで強くは求めませんが、みなさんにとっての高校受験は皆さんが思っている以上に大切なものなのかも知れません。今、何をすべきか。しっかり考えて、どう行動すべきか、自分を導いてあげてください。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260929213340/</link>
<pubDate>Tue, 29 Sep 2026 21:43:00 +0900</pubDate>
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<title>【KATEKYO学院姫路校自習カレンダー】2026年９月②</title>
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2026年9月の自習カレンダーを更新しました。急な変更もあり、ご迷惑をおかけしますが、解放できる時間としては少なからず長くなったと思います。9月に入り、本格的に推薦受験の対策への対応が多くなってきました。今年もそんな時期になったんだなと感じつつ、面接対策・小論文指導の案内を始めております。お悩み等ありましたら、いつでも何でもご相談ください。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260918195805/</link>
<pubDate>Fri, 18 Sep 2026 20:02:00 +0900</pubDate>
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<title>【大学受験　受験対策ページ】推薦で　～　総合型・学校推薦型選抜へのサポート　～</title>
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おおよそ、２学期と同じくらいのタイミングで少しずつスタートしていきます。一般選抜・総合型選抜・学校推薦型選抜ともに当たり前のように「準備」が大切です。可能であれば、自分発進で取り組んでいける状態が理想的ですね。いくつかポイントを絞って触れていこうと思います。【ポイント】・総合型／学校推薦型選抜を受験するメリットとデメリット・どんな準備が必要か？・一般選抜との両立は可能か？・一般選抜とどちらが簡単か？・合格後の注意点・総合型／学校推薦型選抜を受験するメリットとデメリット何かと何かを比較する場合、メリット・デメリットについて考えることが多いと思います。まずは総合型・学校推薦型選抜を受験するメリットについて。何と言っても志望校の総合型・学校推薦型選抜を受験するのであれば、合格すれば受験から解放されるというメリットが挙げられます。このメリットについては言うまでも無いと思います。他にもメリットとして挙げられることが、自分の得意分野で受験できるという点でしょうか。すべての選抜が自分にとって条件が良いという訳ではありませんが、学科試験のみの受験ではないケースが多いです。代表的なものが、小論文・面接でしょうか。他にもグループワークやプレゼンテーションなど大学・学部によって様々設定されております。それらの受験内容に対して、学科試験だけの受験に比べて取り組みやすいという場合、合格できる可能性を上げるという意味で有効だと言えます。次にデメリットについて。例えばメリットに挙げた２つ目。学科試験以外の受験内容に苦手意識があるという場合、デメリットになります。注意点として「推薦＝簡単」という訳ではありません。例え小論文が得意、面接が得意と言っても、そんな人たちが集まります。合格できる人数は限られており、自分が得意に感じているからと言って必ず合格するという訳ではありません。繰り返し伝えると、必ず合格するという訳では無いということです。当然、対策として練習が必要になります。思っている以上に時間がかかるかも知れません。つまり、一般選抜だけに絞っていた場合、学科試験だけに時間が使えるのに対して、縁起でもありませんが、仮に受験後不合格となってしまった場合、それから学科試験への対策が必要だということです。言うまでもありませんが、結果を待って動くでは時間が足りなくなります。厳しいかも知れませんが、並行して進めていく必要があると言えます。例えば、国公立大学の推薦受験の場合、共通テストの結果までが受験内容に入っているケースがあります。おのずと並行して取り組むという形になりますね。やはりこれは大変で、過去の先輩方も苦戦していました。・どんな準備が必要か？準備としてメリット・デメリットで出てきたような内容も必要です。大事なことは、「募集要項」をしっかり読むということです。受験内容、受験条件、出願に必要なもの、それらの準備などなど、大学・学部によって様々です。必ず自分でしっかりチェックして準備にかかるようにしましょう。ちょっとした機械みたいに「説明書無しでも扱える」みたいな感覚で臨まないようにしなければいけません。自分の受験です。自分がしっかりチェックして認識しなければいけません。そして、今回挙げたポイントの中でも個人的に重要視しているしていることが「準備」です。大学によっては、受験資格として「評定○．○以上」と明記されているケースがあります。高校受験経験者であれば「内申点」と言えばしっくりきますね。これは学校の先生にお願いしたからと言って調整してくれるわけではありません。兵庫県の高校入試における内申点同様、評定の正式な算定方法は公開されておりません。一般的に考えると、高校１年生・２年生の時の評定も関係してくると思っておいてください。冒頭で「自分発進で取り組んでいける状態が理想的」と言ったのもこのためで、気付いた時には時すでに遅しというケースもあります。高校１年生・２年生こそ、受験生になる時のために志望校の募集要項は確認しておきたいところです。準備の重要性ですね。・一般選抜との両立は可能か？結論から言うと、人によって違います。高校１年生・２年生のうちに、一般選抜への取組をしっかり積み上げられているかどうかでも受験するしないの線引きが分かれてきます。両立という観点から言うと、小論文対策で１科目・面接対策で１科目と考えた方が良いかも知れません。場合によっては学科試験の１科目以上に時間を要するかも知れません。受験内容をしっかり検討した上で決断することをお勧めします。志望校は決まっている。推薦でも一般でも、同じ大学に挑戦するという気持ちで臨めると良いですね。そのためには、いつから受験についてを考えるか、重要になってきます。早ければ早いほど良いです。そのためにも、高校１年生・２年生のうちから取り組んでほしいことはありますので、是非ご相談ください。・一般選抜とどちらが簡単か？今までの内容でも触れておりますが、決して「推薦＝簡単」ではありません。一定レベル以上の大学を目指すのであれば、ハードルは割と高いです。ポイントは、志望校に一般選抜で挑戦できそうな状態になればより鮮明に判断できると思います。大事なことは、自分の現在地をしっかり把握できているか。その上で、志望校と自分の距離をしっかり把握できているかです。YouTubeなどで簡単そうに聞こえてしまうかもしれませんが、全ての人に当てはまるという訳ではありません。まずは自分がどこにいるのかをはっきりさせてみましょう。学校内においてどの位置にいるのか、もう少し範囲を広げるとどうなのか、そもそも自分の学校は全国的に見てどの位置にあるのか。などなど見ようと思えば知ることが出来ます。向き合いにくいかも知れませんが、受験生になれば嫌でも向き合うことになります。早め早めが重要です。・合格後の注意点素晴らしいことです。しっかり努力して勝ち得たのであれば、盛大に自分を祝ってあげてください。それが終わってからで構いませんので、「ゴールではなくスタートラインに立った」と認識してください。今までの進学とは訳が違います。おおよそのお子さまが進学後の４年（６年）後、社会人として羽ばたくことになります。学生から社会人に変わるタイミングです。有意義な４年（６年）間にするためにも、良いスタートを切れるようにしましょう。敢えて言うのであれば、いわゆる指定校枠で進学する場合、しっかりと考えてほしいです。目安は一般選抜の合格最低点を超えることが出来るかどうか、そこを目指して努力してもらえると幸いです。以上、少し長くなりましたが重要なことなのでしっかり考えてもらえると幸いです。まだまだ書ききれない内容もあれば、お子さまの事情によっても説明の仕方が変わるかも知れません。情報が多ければ多いほど、お伝え出来ることも具体的になりますので、良ければ教育相談にお越しいただけると幸いです。【大学受験対策ページに戻る】
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260910193824/</link>
<pubDate>Thu, 10 Sep 2026 21:36:00 +0900</pubDate>
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<title>令和８年度　２学期がスタートしました</title>
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<![CDATA[
夏休みも終了し、２学期がスタートしましたね。休み明けのテストも終了した、あるいは真っ最中というタイミングでしょうか。１・２・３学期制の場合、「まだ２／３は残っている」という感覚になるかも知れませんが、ここから行事ごとや部活動などあれよあれよという間に１年があっという間に過ぎていきます。夏休みを計画的に過ごすことが出来たか？これを自問自答してください。バッチリという場合は、そのままのペースを乱さないように取り組む。そうじゃなかったという場合、しっかり自分と向き合ってほしいと思います。可能であれば記録することをおすすめします。詳細な記録は必要ありません。ただし、脳への記録だけでとどめるということにはならないようにしてほしいと思います。古臭いかも知れませんが、紙ベースでも。スマホに記録する方法もありますが、自分とスマホの距離感をしっかりコントロール出来ている場合はと注意してほしいです。今や切っても切り離せないスマホ。学生にとってもそうだと思います。依存症という言葉を積極的に使うのは抵抗がありますが、それに近い状態のお子さまは多いのかなと思ってしまいます。しっかり対策の出来ている人に限定して、紙でもデータでも記録していくことが大切です。直近のテスト結果について、その記録が根拠になります。良い点数を出せた根拠。悪い点数につながった根拠。出来れば良い点数に越したことはありませんが、いずれにしても自分と向き合うためにとても重要なツールになります。頭で何となく、「自分はこうだから・・・」などとせずに、しっかりした根拠を自分に与えられるようにしてあげてほしいなと感じます。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260903143205/</link>
<pubDate>Thu, 03 Sep 2026 14:44:00 +0900</pubDate>
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<title>【姫路駅　自習室】2026年９月　自習カレンダー　（KATEKYO学院姫路校）</title>
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<![CDATA[
2026年度9月の自習カレンダーを更新しました。すでに2学期が始まっている学校もありますが、いよいよ夏休みも終了直前です。2学期の準備のためにも、日々の生活リズムの習慣、学習についての習慣などしっかり時間をもって考えてみるのもいいかもしれません。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260827205935/</link>
<pubDate>Thu, 27 Aug 2026 21:03:00 +0900</pubDate>
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<title>「個別指導」について　【KATEKYO学院姫路校】</title>
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学習塾を検討する中で「個別指導」というワードを利用することは比較的多いと思います。同時に、このワードを取り上げる背景として、「集団指導」というワードも頭にあることと思われます。・学校が集団指導だから別の指導スタイルを検討・学校/通塾中の塾が集団指導だから別の指導スタイルを検討・通塾中の塾が個別指導ではあるが、「１対複数」というスタイルなので別の指導スタイルを検討・通塾中の塾が「１対１」ではあるが、このままで良いのかを検討色々な背景があると思われます。今回は「個別指導」についてを取り上げるに当たり、割と誤解されがちな内容について触れていければと考えておりますので、何かの参考になればと思います。同時に、私個人の主観も入っているのであくまでこれが絶対であるとか、正解であるというわけではありませんので、踏まえてご確認いただくと幸いです。「個別指導」の中には「１対複数」と「１対１」が混在しているこのポイントについてが曖昧になってしまっているご家庭は割と多いです。同時に、塾側も意図的にこのポイントについてを曖昧にしてしまっている要素があるかも知れないということです。そもそも学習塾という市場においての大前提が、ターゲットの多くが「学生」だという点です。当たり前ですが、学生は年々学年が上がっていきます。受験が終了してしまうと、学校からも卒業してしまいますし、塾からも卒業してしまいます。春の時期に一定数の生徒がまとめて卒業してしまうということが当たり前の市場です。あるあるのケースというのが、春の時期に入会した塾で、当初は「１対１」での指導スタイルだったが、徐々に塾内の生徒が増えてくると、いつの日か「１対複数」になっていくことがあるというケースです。事前説明があれば良いですが、それもなくいきなりこんな事態になるとトラブルの原因になりますね。場合によっては、保護者の方が知らないうちにお子さまの中で受け止めてしまっており、保護者の方に伝わるまでに時間的なズレが生じてしまうというケースもあるようです。このように事前説明が無いというケースは極めて稀ではありますが、事前説明を聞いていた上でも「１対１」と「１対複数」の違いの大きさに驚かれるケースが多いということをお伝えしております。「１対１」と「１対複数」の違いまず大きく違う点が、「１コマの時間内における個別指導である時間」です。「１対１」であれば、１コマの時間＝個別指導である時間です。一方で、「１対複数」の場合、１コマの時間と個別指導である時間はイコールではありません。当たり前という反応だと思いますが、意外な落とし穴があります。「１対１」１コマの時間＝個別指導「１対複数」１コマの時間＝個別指導＋演習（自習）２つの指導スタイルの違いは「演習の時間が含まれている」という点です。ですが、１対１の指導スタイルにおいても演習の時間は少なからず存在します。同じ演習の時間でも、「１対複数」の場合、演習の様子を確認することは出来ません。何故なら隣の生徒の個別指導に専念しているからです。同じ演習でも着眼点が違います。「１対１」の場合の演習プロセスと結果を見ている「１対複数」の場合の演習結果を見ている（結果しか見れない）このように、見ている内容が２つの指導スタイルによって違ってしまいます。結果のみの確認で事足りる生徒であれば問題ありませんが、多くの生徒の場合、学力を上げていく要素はプロセスにあるのではないかと考えます。すごく極端な例になるかも知れませんが、１対複数の指導スタイルにおいて以下のような取り組みをしていた場合、どうなるかを想像してみてください。【１対複数スタイルの指導時間中の様子】・自分への個別指導の時間が終わり、演習の時間になった（担当教師は隣の生徒の指導中）・演習中、分からない問題に直面・担当教師は隣の生徒の指導に専念しているため、答えを見て解答・自分の個別指導の時間になり、確認をしてもらう・見事正解・「よくできたね」と褒められる極端すぎるかも知れませんが、よく聞く話です。結果、塾側の当日のお子さまへの認識は「頑張っている/理解出来ている」という評価になってしまいます。危険な傾向です。お子さまを疑う訳ではありませんが、大学受験において「自分を疑う」という要素は少なからず必要だと考えております。「１対１」のデメリット「１対１」に偏った考え方になってしまいますので、「１対１」のデメリットについても触れていきます。プロセスを確認できる指導スタイルなので、演習中に生徒が自分の判断で答えを見るということにはなりません。また、仮に先生がトイレ等に行ってその場を離れた隙にそんなことがあったとしても、本当に理解して回答したのかを確認することができます。掘り下げて確認すると、解答まで到達できるかどうかの判断は出来てしまいます。結果、理解して解答出来ていないということが判明すると、解説が始まります。お子さまの理解力に応じて解説に要する時間が変わってきます。とことん理解をしてもらうためにはそれなりの時間を要する場合もあり、「１対１」のデメリットは「時間がかかってしまう」と言えるのかも知れません。そうなってしまわないような提案（例えば宿題）を実施しますが、何より大事なことはお子さまの頑張りなしには成績を上げるということは困難だということです。これはどんな指導スタイルにおいても言えることかもしれません。「１対１」でも色々なスタイルが存在するご存知かも知れませんが、「１対１」の指導スタイルの形は１つではありません。①完全個別担任制の１対１②完全個別担任制の１対１（自習時間含む）③担任制ではない１対１①についてはKATEKYO学院姫路校がそうです。同じ先生が指導時間フルに隣に座って指導に当たります。②については、例えば１コマ１２０分の場合、６０分が指導時間で６０分が自習時間というように、１コマの時間内に自習の時間が組み込まれているというスタイルです。③については、毎回教師が変わる可能性があるというスタイルです。いずれも、しっかりとした確認が必要です。②の場合、指導時間と自習時間の内訳。料金内に自習の時間も含まれているということなので、自習中、担当教師への質問は可能なのかどうか。「指導日の自習」と「何もない日の自習」の違い。③の場合、教師間の引継ぎをどんな精度で実施してくれるのか。色々なキャッチコピーが存在します。自分のお子さまに合ったポイントにフォーカスしている塾だったとしても、しっかり確認する必要があります。「指導の振替は可能ですか？」というお問合せをいただくことが多いので、例に挙げさせていただきます。KATEKYO学院姫路校においては、「当日13時」という線引きをしております。当日の13時までにご連絡いただければ、指導日時の振替は可能です。当たり前ですが、完全個別担任制なので、担当教師が対応させていただきます。他にも担当させていただいているお子さまがいらっしゃいますので、それを考慮した上での振替指導の設定となります。場合によっては少し先の日程での調整になる可能性もあります。一方、「いつでも希望日に振替可能です」という塾もあると耳にします。実態は「別教師による振替指導」というケースだったりです。ご満足いただければ良いのですが、そうでなければせっかくの１コマが中途半端な１コマになる可能性もあります。「個別指導」と言っても一括りには出来ません。同じように、「１対１」でも「１対複数」でも一括りには出来ません。大事なことはしっかり確認をするということです。KATEKYO学院姫路校では、「まずは教育相談」という形でしっかり説明を聞いていただき、納得していただいた上でのご契約を心掛けております。少々話が長いと突っ込まれたりしますが(笑)、大事なことです。お子様の将来と直結します。とことん聞いていただく必要があると考えておりますので、お時間許せばいつでもWeb予約をお待ちしております。
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<link>https://katekyo-himeji.com/blog/detail/20260820185140/</link>
<pubDate>Fri, 21 Aug 2026 21:52:00 +0900</pubDate>
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