【姫路市】中間テスト後、塾を考え始める家庭に多い3つの悩み｜成績が伸びる子との違いとは？

多くの学校において、１学期中間テストが終わり、そろそろ結果が返却される頃かなと思います。

今回はそんな１学期の中間テストが終わって、ご相談いただくケースとして、比較的よく上がってくる内容を３つ挙げさせていただきました。

 

 

悩み①「思ったより点数が悪かった。でも何を改善すればいいか分からない」

 

保護者の方のお声としては、「あんな取り組みではこんな点数になっても仕方ない」というお声もありますが、「家では勉強しているように見えるのに、点数につながっていない」と言ったお声も確認できます。

 

背景として考えられるポイントを以下に・・・

 

・勉強時間はかけているが、やり方があっていない

・テスト課題を終わらせることが目的化している

・暗記中心で理解不足

 

１つ目からご案内するよりは、２つ目と３つ目の関連具合に着目した方が良いかも知れません。近年では、定期テストが近づいてくると、「テスト範囲」とともに「テスト課題」というものが生徒全体に課せられるようになっています。課題に取り組まないということは論外になってしまいますが、テスト課題を終わらせることに達成感を感じ、それが「終わらせた＝理解した」という解釈になっている生徒が多くなってきているように感じます。これが、１つ目にあげたポイントとつながり、課題を終わらせることで、理解できたと錯覚し、「勉強した」という充実感を感じてしまっている。実際にテストを受けると、思ったような点数にならず、「頑張ったのに何故？」という思考パターンに入り、「どうしたら良いか」が分からなくなってしまっているお子さまが多いのではないかなという印象を受けております。

 

もちろん、量（勉強時間）も大切です。勉強する体力を持続・向上させていく上で、一定の時間机に座っていられるということは受験対策をしていく上で重要です。しかし、必ずしもかけた時間が結果に比例するかというと、ピントがあっていないとその限りではありません。

 

ここでいうピントとは「理解する」ということ。つまり課題を終わらせることが必ずしも理解につながるかというと、課題に対しての取り組み方によって、同じ時間取り組むにしても結果が違ってくるという点です。かけた時間と結果に大きな違いがある場合、よく見られるのは、課題が作業になってしまっているというケースです。これは回を重ねれば重ねる程、「それは作業になっているよ？」と促しても、「そうだったのか！」と認識できないようになってしまう危険性があります。実際に、そのスタイルが「勉強」だと認識してしまっている生徒は少なくありません。そして、そんな状態になってしまっている場合、その状態から脱出するには、相当の努力が必要になるということを理解してほしいと考えております。作業になってしまっていると気付けたとしても、今までと取り組む内容は変わりません。課題を作業として取り組まないようにするためにはどうしないといけないのかという点については、そう簡単に伝えられることではありません。少なくとも、そういったお子さまたちを集めて、「こうだよ・・・」と伝えても、多くのお子さまはポカンとなってしまうと思います。個人的な考えではありますが、しっかりお子さまの取り組みを変えていく上で、お子さまの信頼する人から、お子さまに分かりやすいような表現で、何度も何度も伝え続けて初めて、「理解する」ということがどういうことなのかに気付いてもらえるのではないかと考えます。

 

悩み②「本人に危機感がなく、勉強しようとしない」

 

保護者の方のお声としては、「テストが返ってきてもきにしていない」や「結果を教えてくれない」などなど、「声をかけるたび親子げんかになる」というケースが多いです。

 

これについても背景として・・・

 

・中１/高１　➡　まだ受験意識が薄い

・中２/高２　➡　部活優先になりやすい

・中３/高３　➡　焦りは感じ始めるが動けない

 

特に、この中では高１についてが顕著かなと思います。何より、直近で高校受験を乗り越えたという点が大きく作用しているケースが多く、「もう少しゆっくりさせてよ」という声もご家庭内で飛び交っているようです。

 

大前提として、控えている高校受験・大学受験についての受験者はお子さまであり、他の人が変わってあげるということは絶対に出来ません。受験者がお子さまである以上、「本人がその気になっている」必要があります。受験に置いての危機感は、感じてからでは遅いと認識してもらう方が良いかも知れません。ただし、「本人がその気になっている」このポイントが最重要だという点は忘れてはいけないということです。重要はことは、叱るより「何が出来なくて止まっているか」を見つける方が効果的だと思いますので、親子で対立するということは望ましくありません。

 

悩み③「塾に行かせるべき？本当に必要？」

 

保護者の方のお声としては、「今から塾は遅い？」だったり、「集団塾・個別指導・家庭教師の違いが分からない」だったりします。

 

こうなる背景として、テスト後に初めて塾探しを始めるご家庭が多い点と、情報が多すぎて比較できないといった問題が生じます。インタネット検索についても、AIの機能が向上し、あたかもそれが全てというような検索結果になっていたりします。大前提として、数ある塾のスタイルが集団/少人数/個別/１対１という様に、塾によって指導スタイルは様々です。お子さまに合った塾がどのスタイルなのかを認識する必要があります。塾が必要！という訳ではなく、今のお子さまの課題に合ったサポートが必要！ということです。

 

もし、今回のテストで、「勉強法が分からない」や「家では進まない」という悩みがあるのであれば、一度学習状況を整理してみませんか？

当社では、まず取り組ませていただいているのが教育相談です。お子さまの現状をヒヤリングし、今からすべきことをご提案させていただいております。お気軽にお問い合わせください。